出于應(yīng)用要求,最近開發(fā)了一臺基于UCC28070為控制芯片2500W的功率因數(shù)校正PFC。
輸入電壓:85V-265V,輸出390V。
PF:0.9-0.99,
效率:≥96%
輸出功率最大3400W。
磁環(huán)電感采用2個40MM鐵硅鋁繞制電感量為300uH電感
實物圖如下:
輸出電容用了3個330UF的電容,相對來說有點偏小,因為這版設(shè)計是配套1500W逆變器后級用在在線式UPS上面,加上逆變橋的電容就能達(dá)到要求了。
整機發(fā)熱方面最嚴(yán)重的還是整流橋堆,目前采用的是2個25A600V的橋堆并聯(lián),設(shè)計時沒想50A的橋堆用到到2500W的時候熱量還是挺大的,總體來說整機功率管的熱量要小于橋堆。這是整機的一點不足之處。需要單獨加以小風(fēng)扇給橋堆散熱。
下面是整機工作時的輸入電壓和輸入電流波形:
從圖中可以看出電流波形已經(jīng)基本正弦化,同步于輸入電壓。
下圖為PFC2個電感的電流波形:
這里沒有上傳細(xì)節(jié)電感電流展開的波形,實際中2電感電流是交錯180度的。
下圖為高壓直流輸出的電流波形:
從圖中可以看出電流為跟隨市電電壓100HZ的電流波形。
下面是整機的原理圖的主要部分。
基于UCC28070-2KW功率因數(shù)校正PFC的應(yīng)用設(shè)計
整個設(shè)計參考TI給出的設(shè)計手冊:
整個設(shè)計的開始,定義自己設(shè)計的要求:
因為本機沒有采用SIC整流二極管,所以頻率不能太高。做到75KHZ為最高。
上面整機圖片所用的是75KHZ的參數(shù),此前做到100KHZ做過實驗,普通快恢復(fù)在100KHZ下發(fā)熱量極大。
所以用快恢復(fù)做的輸出二極管建議頻率為38KHZ-75KHZ,
本設(shè)計詳細(xì)介紹63KHZ下各各參數(shù)的計算:
首先確定PFC2電感的電感量:
從圖中計算公式上面的42.2uH為PFC電感的最低電感量,由于TI設(shè)計手冊提到了電感的擺動,但是沒有詳細(xì)的計算公式,本人在網(wǎng)上也找不到相關(guān)資料介紹,所以這里憑經(jīng)驗選擇250uH到300uH。實際所采用的是300uH電感來做PF。
下面計算出3.3KW時輸出電容的大?。?/p>
從計算中得到電容為2110uF。
下面對功率器件選型,首先要計算出整機最大工作電流:
圖中可以看出,MOS管的峰值電流達(dá)到53A,平均電流17.56A,所以要選擇合適的功率機器,一般選擇1.5-2倍的余量來設(shè)計,本案例中用到2只FQA28N50并聯(lián)來做。當(dāng)然也可以用其它型號單只MOS來做。
下面是輸出整流二極管的選型:
我們可以選擇10A-15A或以上二極管來做,本案例中利用了現(xiàn)有的RHRP30N60來做。
下面對電感電流檢測互感器CT的設(shè)計:
本案例中使用1:200匝比的互感器,輸出峰值電流為250MA。
從TI手冊設(shè)計公式計算得到大約1:550的匝比,就方便而選型,我這里用到1:200。而且TI手冊推薦互感器匝比在50-200之間。所以我這里沒有用到公式來選型。
從公式計算得到互感器電感量最少不能低于7.6MH,實際我們選擇的互感器電感量是135MH左右,相差還是甚遠(yuǎn)。
所以有時候還是得靈活運用。
下面計算出電流采集電阻RS的選擇。
根據(jù)計算,整流二極管的耐壓不得低于115V。那么我們選型就有個標(biāo)準(zhǔn)參考了.
下面計算出峰值電流限制3.7V的分壓電阻以及頻率占空比的電阻:
下面對電壓反饋量的計算,得到分壓網(wǎng)絡(luò)的電阻值:
下面對電壓反饋比較起輸出端的電壓環(huán)路進(jìn)行設(shè)置:
通過計算,我們按照標(biāo)準(zhǔn)原件值來選擇得到:
RZV=100k,CPV=1.5NF,ZCV=1.5UF(利用1uF和474來并聯(lián)得到)
下面對RSYN電阻計算進(jìn)行選型:
下面計算出IMO電阻的值:
下面我們對CAO的各項原件值大小進(jìn)行計算:
通過計算,我們很容易得到RZC,CZC,CPC元件的值。
下面我們對軟啟動時間對軟啟動電容值進(jìn)行選型:
下面我們對降低EMI干擾的頻率抖動參數(shù)進(jìn)行計算:
總結(jié):
通過一些列的計算,是不是把復(fù)雜的原件變得簡單化。
之前這臺PFC在設(shè)計過程中,正式因為想偷懶,沒有計算,導(dǎo)致我折騰很長時間。這次把自己的設(shè)計過程跟大家分享,就是不想大家在設(shè)計過程中走太多彎路。本人對PFC研究不深,如有什么不足之處,希望大家能及時指正。一起共同學(xué)習(xí)。