嘿嘿,9月5號吧.我加了有機(jī)會聊聊.

呵呵,我知道了,是6月7日

呵呵……我覺得應(yīng)該是9月1號吧.
小明說我不知道,小強(qiáng)也不知道.說明他知道的月份是3月或9月,因?yàn)橹挥羞@兩個月所有的 日都是有重復(fù)的,小強(qiáng)不可能知道

小強(qiáng)說本來我不知道現(xiàn)在我知道了,說明他拿的號碼是在3月和9月里面沒有重復(fù)的.那就是1號,8號還有4號小強(qiáng)拿著他才可能知道是幾月幾號

最后一句話小明說我現(xiàn)在也知道了,說明他拿的是9月1號才能確定.如果拿的是3月的話,他根本確認(rèn)不了是4號還是8號

6月4日

我想大家都不知道答案吧!!!!!!!!!!!!!
因?yàn)檫x項(xiàng)里根本就沒正確答案!!嘿  !嘿!!!!!

就是9月1號呀.你覺得我分析的難道有什么漏洞嗎?絕對是9月1號.如果看不明白的可以提問

12  2 想想 是不是有人看的出名堂來

3月8日是嗎?

500) {this.resized=true; this.width=500; this.alt='這是一張縮略圖，點(diǎn)擊可放大。\n按住CTRL，滾動鼠標(biāo)滾輪可自由縮放';this.style.cursor='hand'}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open('http://u.dianyuan.com/bbs/u/52/1175852931.jpg');}" onmousewheel="return imgzoom(this);">
他可能知道

3月4日.

各位老鄉(xiāng)好!我想找一個失去聯(lián)系的朋友,他叫朱成魁.我們是在東莞長安宵邊源順電子廠認(rèn)識的,我出廠后一段時(shí)間就失去了聯(lián)系!他是許昌的!
希望有知道相關(guān)消息的老鄉(xiāng)轉(zhuǎn)告我一聲!多謝了!
我的電話:0769-87486469(老閆)

有意思,想不到在這里碰到這么有趣的思考題.俺沒有那么高年薪,不過平時(shí)喜歡動動腦筋,所以想試試,答得不對各位別笑.

1,“小明說:如果我不知道的話,小強(qiáng)肯定也不知道”
生日組合中只有2日和7日是單獨(dú)的,從小明這句話可以判定M既不是6也不是12,否則小強(qiáng)完全有可能僅靠N就得知具體的生日;
2,“小強(qiáng)說:本來我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了”
因?yàn)閺男∶鞯呐袛嘀械弥狹只能是3或者9,那么無論小強(qiáng)手上拿的N是1、4、8,他都可以立刻知道老師的具體生日,也就是說,小強(qiáng)的這句話僅僅排除了N是5的可能.    
3,“小明說:哦,那我也知道了”
如果小明手里的M是3,單憑從小強(qiáng)判斷里得出的N不等于5的條件,小明是不可能下此結(jié)論的,也就是說小明手里的M一定是9;所以,張老師的生日是9月1日.

絕對不是9月1日.

12月1日與9月1日完全處于對等地位.

所有處于對等地位的都不是.

這道題:

1、從數(shù)學(xué)邏輯上講:
3月4日  3月5日 3月8日   6月4日  6月7日   9月1日  9月5日   12月1日  12月2日 12月8日
每個日期都能找到對等地位的相應(yīng)日期,所以沒有答案.

2、從語文邏輯上講:
小明說:如果我不知道的話,小強(qiáng)肯定也不知道    
小強(qiáng)說:本來我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了    
小明說:哦,那我也知道了

“如果我不知道的話,小強(qiáng)肯定也不知道”是一句廢話.題目中“張老師的生日是M月N日,2人都不知道”,用“如果”和不用“如果”是一樣的.這和“如果我知道,小強(qiáng)肯定也不知道”“如果我知道,小強(qiáng)可能也知道”的話是一樣的.一個假設(shè)正確(因?yàn)樾∶鞑恢繬,M都有重復(fù),他真的不知道)的充分條件,結(jié)論是不確切的.相反: 假定N=7,(小明不知道N),小強(qiáng)可以肯定的知道生日的.所以這句話應(yīng)該由張老師去說“如果小明不知道的話,小強(qiáng)肯定也不知道”才有推理的可能性.可以確切的排除6月7日、12月2日不是答案.

下面的話"本來我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了"“哦,那我也知道了”就不用推理了吧.

兄弟長得還帥嘛,嘿嘿

6-4

首先要確定答案的唯一性,即假設(shè)答案是唯一的-其實(shí)這是一個“橋牌”問題.
首先可以斷定小明的第一句話是“問叫”----必定是問叫!
根據(jù)小明的問叫,小強(qiáng)手里拿的號碼顯然不是“2”或者“7”,但在這副牌里,單獨(dú)同2或7具有相同M的數(shù)字只有4,也就是說,小明只是在問小強(qiáng),手中的牌是4嗎?如果不是4,他就或者說:“本來不知道,現(xiàn)在還不知道”,這樣的話問題可能還要繼續(xù),如果小強(qiáng)手里的牌是7,他就會說:“我知道,但你不知道”,這樣小明也就知道了;如果小強(qiáng)手里的牌是2,他就會說:“我知道,不管你知不知道”,這樣小明也就知道了.
小明據(jù)此判斷老師的生日是:6月4日

不好意思啊,由于換工作,我很久沒有來這里啦.你是正確的.

你好聰明,你的答案完全正確!

高明!!

錯誤!確定小強(qiáng)手里拿的號碼顯然不是“2”或者“7”的同時(shí),也確定了小明手里拿的號碼顯然不是“6”或者“12”,......
正確的是9月1日.

他也知道哦