下列10天中的一天M月N日是老師的生日,
老師把M值告訴了小明,把N值告訴了小強(qiáng),
老師問(wèn)他們知不知道他的生日是哪一天?
3月4日 3月5日 3月8日
6月4日 6月7日
9月1日 9月5日
12月1日 12月8日 12月2日
小明:如果我不知道的話,小強(qiáng)肯定也不知道
小強(qiáng):本來(lái)我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了
小明:哦,那我也知道了 請(qǐng)
根據(jù)以上對(duì)話,你能推斷出老師的生日是哪一天嗎?
(這可是月薪3w的面試題!)
月薪3W的面試題
全部回復(fù)(30)
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@一切隨風(fēng)
理由?
1.根據(jù)第一句話,可以排除6月和12月,原因:根據(jù)后面半句,也就是小明可以肯定小強(qiáng)的手中的數(shù)字不是2和7;
這時(shí)還有下面幾個(gè)可能:
3月4日 3月5日 3月8日
9月1日 9月5日
2.根據(jù)第二句話,可以排除3/5和9/5,原因:假設(shè)小強(qiáng)的手中的數(shù)字是5的話,小強(qiáng)就不可能知道是哪一天;
也就是還有如下可能:
3月4日 3月8日
9月1日
3.根據(jù)第三句話,可以排除是3月份,原因:假設(shè)是3月份的話,小明就沒(méi)法知道是哪一天了.
以上用時(shí)15分鐘.
這時(shí)還有下面幾個(gè)可能:
3月4日 3月5日 3月8日
9月1日 9月5日
2.根據(jù)第二句話,可以排除3/5和9/5,原因:假設(shè)小強(qiáng)的手中的數(shù)字是5的話,小強(qiáng)就不可能知道是哪一天;
也就是還有如下可能:
3月4日 3月8日
9月1日
3.根據(jù)第三句話,可以排除是3月份,原因:假設(shè)是3月份的話,小明就沒(méi)法知道是哪一天了.
以上用時(shí)15分鐘.
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@風(fēng)中之神
1.根據(jù)第一句話,可以排除6月和12月,原因:根據(jù)后面半句,也就是小明可以肯定小強(qiáng)的手中的數(shù)字不是2和7;這時(shí)還有下面幾個(gè)可能:3月4日3月5日3月8日9月1日9月5日2.根據(jù)第二句話,可以排除3/5和9/5,原因:假設(shè)小強(qiáng)的手中的數(shù)字是5的話,小強(qiáng)就不可能知道是哪一天;也就是還有如下可能:3月4日 3月8日9月1日 3.根據(jù)第三句話,可以排除是3月份,原因:假設(shè)是3月份的話,小明就沒(méi)法知道是哪一天了.以上用時(shí)15分鐘.
你對(duì)了
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@風(fēng)中之神
1.根據(jù)第一句話,可以排除6月和12月,原因:根據(jù)后面半句,也就是小明可以肯定小強(qiáng)的手中的數(shù)字不是2和7;這時(shí)還有下面幾個(gè)可能:3月4日3月5日3月8日9月1日9月5日2.根據(jù)第二句話,可以排除3/5和9/5,原因:假設(shè)小強(qiáng)的手中的數(shù)字是5的話,小強(qiáng)就不可能知道是哪一天;也就是還有如下可能:3月4日 3月8日9月1日 3.根據(jù)第三句話,可以排除是3月份,原因:假設(shè)是3月份的話,小明就沒(méi)法知道是哪一天了.以上用時(shí)15分鐘.
請(qǐng)教一下: 我怎么也想不通怎么把12月去掉了呢?
因?yàn)?2月去掉2日還有1日和8日兩個(gè)日期,而且這兩個(gè)日期和別的都有重復(fù).請(qǐng)解釋.
謝謝!
因?yàn)?2月去掉2日還有1日和8日兩個(gè)日期,而且這兩個(gè)日期和別的都有重復(fù).請(qǐng)解釋.
謝謝!
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@power_sz
老兄,你說(shuō)的和我說(shuō)的不搭便.
摟住區(qū)區(qū)一道小破題,決定月薪3w,年薪估計(jì)超50w.這么好的職位.不是白癡,就是另有企圖.況且這么大單子,那些獵頭跑那里去了.就算第一個(gè)說(shuō)不出來(lái),獵頭推薦的第二個(gè)肯定說(shuō)出來(lái)了.獵頭自己做出來(lái)了嘛.無(wú)聊頭頂.無(wú)聊頭頂.
我覺(jué)得面試時(shí),最可能的問(wèn)題:
1.你為什么選擇我們公司?
2.為什么離開(kāi)你原來(lái)的公司?
3.你的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn).
4.英文面試.
把重心放在這些偏門(mén)的地方,就會(huì)有這個(gè)職位???
摟住區(qū)區(qū)一道小破題,決定月薪3w,年薪估計(jì)超50w.這么好的職位.不是白癡,就是另有企圖.況且這么大單子,那些獵頭跑那里去了.就算第一個(gè)說(shuō)不出來(lái),獵頭推薦的第二個(gè)肯定說(shuō)出來(lái)了.獵頭自己做出來(lái)了嘛.無(wú)聊頭頂.無(wú)聊頭頂.
我覺(jué)得面試時(shí),最可能的問(wèn)題:
1.你為什么選擇我們公司?
2.為什么離開(kāi)你原來(lái)的公司?
3.你的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn).
4.英文面試.
把重心放在這些偏門(mén)的地方,就會(huì)有這個(gè)職位???
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想不到這種題就能拿 3W ?懷疑
而且這道題本身并不嚴(yán)謹(jǐn),第一句應(yīng)該是“我不知道,我肯定小強(qiáng)也不知道”,就是前面不能加“如果”兩個(gè)字.
這道題的原型是這樣的:
教授在心中想了兩個(gè)100以內(nèi)不同的正整數(shù),將這兩個(gè)數(shù)的積告訴小明,兩個(gè)數(shù)的和告訴小強(qiáng),然后問(wèn)他們是否知道這這兩個(gè)數(shù)
小明:我不知道
小強(qiáng):我也不知道
小明:那我現(xiàn)在知道了
小強(qiáng):那我現(xiàn)在也知道了
請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)數(shù)分別是多少?
有興趣的可以試試,做出來(lái)的可拿月薪3K
這個(gè)可要比猜日期難哦
而且這道題本身并不嚴(yán)謹(jǐn),第一句應(yīng)該是“我不知道,我肯定小強(qiáng)也不知道”,就是前面不能加“如果”兩個(gè)字.
這道題的原型是這樣的:
教授在心中想了兩個(gè)100以內(nèi)不同的正整數(shù),將這兩個(gè)數(shù)的積告訴小明,兩個(gè)數(shù)的和告訴小強(qiáng),然后問(wèn)他們是否知道這這兩個(gè)數(shù)
小明:我不知道
小強(qiáng):我也不知道
小明:那我現(xiàn)在知道了
小強(qiáng):那我現(xiàn)在也知道了
請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)數(shù)分別是多少?
有興趣的可以試試,做出來(lái)的可拿月薪3K
這個(gè)可要比猜日期難哦
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@tuxw
想不到這種題就能拿 3W ?懷疑而且這道題本身并不嚴(yán)謹(jǐn),第一句應(yīng)該是“我不知道,我肯定小強(qiáng)也不知道”,就是前面不能加“如果”兩個(gè)字.這道題的原型是這樣的:教授在心中想了兩個(gè)100以內(nèi)不同的正整數(shù),將這兩個(gè)數(shù)的積告訴小明,兩個(gè)數(shù)的和告訴小強(qiáng),然后問(wèn)他們是否知道這這兩個(gè)數(shù)小明:我不知道小強(qiáng):我也不知道小明:那我現(xiàn)在知道了小強(qiáng):那我現(xiàn)在也知道了請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)數(shù)分別是多少?有興趣的可以試試,做出來(lái)的可拿月薪3K這個(gè)可要比猜日期難哦
98?50?
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@tuxw
想不到這種題就能拿 3W ?懷疑而且這道題本身并不嚴(yán)謹(jǐn),第一句應(yīng)該是“我不知道,我肯定小強(qiáng)也不知道”,就是前面不能加“如果”兩個(gè)字.這道題的原型是這樣的:教授在心中想了兩個(gè)100以內(nèi)不同的正整數(shù),將這兩個(gè)數(shù)的積告訴小明,兩個(gè)數(shù)的和告訴小強(qiáng),然后問(wèn)他們是否知道這這兩個(gè)數(shù)小明:我不知道小強(qiáng):我也不知道小明:那我現(xiàn)在知道了小強(qiáng):那我現(xiàn)在也知道了請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)數(shù)分別是多少?有興趣的可以試試,做出來(lái)的可拿月薪3K這個(gè)可要比猜日期難哦
分別是 2 和 4,對(duì)嗎?
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