培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、動手能力和工程實踐能力

2018年8月31日，北京訊——2018年“TI杯”全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽模擬電子系統(tǒng)設(shè)計專題邀請賽（簡稱“邀請賽”）暨頒獎典禮昨日于南京郵電大學(xué)圓滿落幕。邀請賽旨在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、動手能力和工程實踐能力。經(jīng)過賽前的緊張準(zhǔn)備以及現(xiàn)場 5天的培訓(xùn)、競賽、交流與展示，來自山東大學(xué)的代表隊?wèi){借數(shù)字多用表設(shè)計的杰出表現(xiàn)，最終奪得了本屆最高獎杯“TI杯“。中國科學(xué)院院士，南京大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院教授鄭有炓院士作為頒獎嘉賓為獲獎隊伍頒發(fā)了獎杯。德州儀器全球大學(xué)計劃市場傳播總監(jiān)Patty Arellano女士和德州儀器亞太區(qū)大學(xué)計劃總監(jiān)王承寧博士也出席了邀請賽的頒獎儀式。

圖1：中國科學(xué)院院士，南京大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院教授鄭有炓（左一），與德州儀器全球大學(xué)計劃市場傳播總監(jiān)Patty Arellano女士（右一）一起為獲得“TI杯“的山東代表隊頒獎

本次邀請賽得到了來自全國59所高校108個隊伍的熱烈響應(yīng)，包括了部分在電子信息或電氣工程專業(yè)領(lǐng)域具有較高影響力，或有較強(qiáng)專業(yè)特色的高校。競賽以模擬電子系統(tǒng)設(shè)計為主題，采用全封閉式競賽模式，參賽隊伍需利用現(xiàn)場提供的器件自主設(shè)計并完成作品參加評獎。最終，經(jīng)過熱烈討論后，評審委員會共評出一等獎10個、二等獎17個和三等36個。其中，獲得“TI杯”的山東大學(xué)代表隊采用了德州儀器的16位、4通道差分輸入，2K采樣頻率、具有I2C接口的delta-sigma型高精度模數(shù)轉(zhuǎn)換器ADS112C04，設(shè)計出的數(shù)字多用表可進(jìn)行直流有效值測量和電阻測量功能，其設(shè)計采用的對小電阻進(jìn)行四線法測量，極大的提高了精度，而且待機(jī)功耗極低。

圖2：北京信息科技大學(xué)胡克旺教授（左一），與德州儀器亞太區(qū)大學(xué)計劃總監(jiān)王承寧博士（右一）為邀請賽的一等獎隊伍頒獎

來到邀請賽現(xiàn)場的德州儀器全球大學(xué)計劃市場總監(jiān)Patty Arellano女士對于學(xué)生們在邀請賽中的出色表現(xiàn)印象深刻：“邀請賽是TI中國大學(xué)計劃的重要組成部分， 致力于為中國大學(xué)生的自主創(chuàng)新提供實踐平臺，我們感謝來自組委會、專家團(tuán)、高校老師的大力支持，以及學(xué)生們的積極參與。TI中國大學(xué)計劃經(jīng)過22年的成功實踐，即將迎來嶄新的階段，我們正積極籌備2019年的全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，并且，德州儀器也將在未來十年繼續(xù)支持中國高校對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，以滿足中國市場日新月異的需求?！?span>

圖3：德州儀器全球大學(xué)計劃市場傳播總監(jiān)Patty Arellano女士在邀請賽現(xiàn)場致辭

本次邀請賽由全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽組委會主辦，江蘇省教育廳、南京郵電大學(xué)、東南大學(xué)、承辦，德州儀器（TI）協(xié)辦。TI協(xié)辦兩年一度的邀請賽至今已經(jīng)第五屆，不斷有創(chuàng)新的設(shè)計與一系列靈活運用 TI 先進(jìn)技術(shù)及產(chǎn)品的優(yōu)秀作品出現(xiàn)，更重要的是，學(xué)生們通過參賽獲得了寶貴的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗。

作為全球領(lǐng)先模擬和嵌入式處理半導(dǎo)體廠商，一直以來，TI對于推動中國高校在電子信息技術(shù)領(lǐng)域的教育不遺余力，TI 大學(xué)計劃進(jìn)入中國已經(jīng)22年，基于與中國教育部簽署的合作備忘錄，持續(xù)通過大學(xué)生電子設(shè)計競賽等形式，發(fā)掘一批又一批學(xué)生潛能，至今已在600多所大學(xué)中建立了超過3,000個數(shù)字信號處理、模擬及微控制器實驗室，每年有超過30萬名學(xué)生通過 TI 的實驗室和各類活動進(jìn)行實踐，發(fā)揮所長。

關(guān)于德州儀器大學(xué)計劃

德州儀器（TI）大學(xué)計劃致力于支持全球工程領(lǐng)域的教育家、研究者和學(xué)生。自1982年起，TI 大學(xué)計劃開始將模擬與嵌入式處理技術(shù)融入到了工程專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，并為他們提供了教室、科學(xué)與研究實驗室、教科書、設(shè)計項目和競賽、學(xué)科課程等。通過大學(xué)計劃，TI 希望消除產(chǎn)業(yè)與學(xué)術(shù)間的隔閡，幫助成千上萬的學(xué)生將現(xiàn)實世界工程概念轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。